I Jornadas Internacionales de Teleformación ULPGC
I Jornadas de Enseñanza Virtual y Teleformación ULPGC
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Presentación.
Finalidad.
La Estructura de Teleformación de la ULPGC convoca la realización de las I Jornadas Internacionales de Teleformación ULPGC con dos áreas temáticas concretas:
- Área 1: Modelos pedagógicos en docencia No presencial.
Facilitar una reflexión colegiada del profesorado de la ULPGC, y de otros docentes e investigadores, sobre distintos modelos de enseñanza y de evaluación en las titulaciones que se imparten en Teleformación. Se pretende compartir ideas y sugerencias que ayuden a configurar el “Sistema” así como que faciliten la adaptación de esta modalidad de formación a los requerimientos derivados de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. - Área 2: Experiencias en el uso de las TIC como apoyo a la docencia presencial.
Dar a conocer las diversas experiencias que se están llevando a cabo por algunos profesores, tanto de la ULPGC como de otros centros, como apoyo a la docencia presencial a través de su plataforma educativa.
Objetivos.
- Reflexionar sobre la metodología docente utilizada actualmente en Teleformación
- Recapacitar sobre las variaciones a introducir para la adaptación al espacio Europeo de Educación Superior de la metodología establecida en Teleformación.
- Introducir las variaciones pertinentes en el desarrollo de las actividades de aprendizaje tanto como apoyo a la docencia presencial como en Teleformación
- Establecer criterios de evaluación homogéneos para Teleformación
- Habilitar los instrumentos de evaluación pertinentes
- Dar a conocer el trabajo realizado por los profesores como apoyo a la docencia presencial
- Analizar las experiencias presentadas
- Maximizar la utilización de los recursos didácticos que ofrece el Campus virtual
NOTA: Se certificarán tanto la presentación de comunicaciones como la asistencia a estas Jornadas. (volver)
Programa
- Fase virtual: presentación y discusión de comunicaciones en-línea.
- Fase presencial: Mesa Redonda, Debate y Ponencias escogidas
Fase Virtual
a) 16 de Junio a 4 de Julio - Inscripción
b) 23 de Junio a 11 de Julio - Presentación virtual de comunicaciones
Todos los participantes que se hayan inscrito están invitados a presentar una comunicación en alguna de las dos áreas temáticas de las Jornadas. Las comunicaciones se presentarán en-línea, añadiendo una entrada en los espacios:
c) 14 de Julio a 25 de Julio - Discusión virtual de comunicaciones
La discusión virtual se realizará mediante comentarios adjuntos a las comunicaciones. Los ponentes deberán estar atentos durante esta fase de las Jornadas para atender comentarios y posibles debates que se establezcan en los foros sobre su comunicación. Igualmente deberá hacerlo todo el comité científico para intervenir cuando sea necesario a fin de moderar los debates. (volver)
JORNADA
PRESENCIAL DE LAS “I JORNADAS DE
ENSEÑANZA VIRTUAL Y TELEFORMACIÓN ULPGC”
Información
FECHA: MARTES 9 DE SEPTIEMBRE DE 2008 (de
LUGAR: Aula de Piedra
Sede
Institucional ULPGC
c/
Juan de Quesada, 30
Las
Palmas de Gran Canaria
ORGANIZA: UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN
CANARIA
ENTIDADES
PARTICIPANTES:
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (ESPAÑA)
OPEN
UNIVERSITY (REINO UNIDO)
UNIVERSIDADE
ABERTA (PORTUGAL)
UNIVERSIDAD
DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA (ESPAÑA)
Estructura y Organización
ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIÓN DE
Esta Jornada presencial constituye la última fase de las “I Primeras Jornadas Internacionales de Teleformación ULPGC”, que se han desarrollado en su fase virtual desde el pasado mes de Julio. El objetivo principal de esta Jornada presencial es dar a conocer otros modelos de enseñanza en Teleformación y profundizar en los aspectos debatidos virtualmente.
De la fase virtual se han extraído las siguientes líneas de interés:
- Preparación de materiales para enseñanza en línea.
- Diseño de actividades de aprendizaje.
- Tutorización en línea.
- Las prácticas en las enseñanzas técnicas en línea: simulación y laboratorios remotos.
- Practicums: entrenamiento y evaluación de competencias profesionales en línea.
- Procedimientos de acogida y orientación de estudiantes.
- Evaluación del aprendizaje.
- Calidad y evaluación de titulaciones
Los temas indicados serán abordados a lo largo de las 5 sesiones que componen esta Jornada presencial. En cada una de ellas participarán varios ponentes, que expondrán las diferentes experiencias de las universidades participantes. Cada ponente dispondrá de un máximo de 15 minutos, y el tiempo restante será dedicado al debate, asistido por un moderador, en el que se potenciará la intervención de los asistentes. En las dos sesiones de Póster, se estimula a los ponentes de la fase virtual a exponer sus comunicaciones en este formato y facilitar el intercambio de opiniones y el debate a nivel personal.
Programa
PROGRAMA DE
8:30 Registro y recogida de documentación
8:45: Apertura de
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José Regidor |
Rector |
ULPGC |
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Antonio Teixeira |
Pró-rector |
Universidade Aberta |
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Miguel Santamaría Lancho
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Vicerrector de Calidad e Innovación Docente
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UNED |
9:00-10:15 - 1ª sesión. Preparación de materiales: Guías, materiales impresos, audiovisuales y multimedia. En la enseñanza en línea, dada la ausencia de clases, los materiales didácticos en sus diferentes variantes cobran un especial protagonismo, de ahí que su correcto diseño constituya una de las claves de la calidad y la eficiencia de esta modalidad de enseñanza.
Participan:
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Rafael Hidalgo |
Open University |
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Raquel Espino |
ULPGC |
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Miguel Santamaría |
UNED |
10:15-11:30 - 2ª sesión. Diseño de actividades de aprendizaje y tutorización en línea. La enseñanza en línea hace posible el diseño de cursos centrados en torno al desarrollo de actividades de aprendizaje que articulan el proceso de aprendizaje autónomo del estudiante. En la sesión se abordará la tipología de actividades, así como las diferentes tecnologías que les dan soporte y el entrenamiento de competencias profesionales en línea. Las actividades constituyen al tiempo el elemento en torno al cual se articula la tutoría en línea en su vertiente académica.
Participan:
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Antonio Teixeira |
Universidade Aberta |
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Emigdia Repetto |
ULPGC |
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Angeles Sánchez-Elvira |
UNED |
11:30-12:00 - Sesión de Póster.
12:00-13:15 - 3ª sesión. Las prácticas en las enseñanzas técnicas en línea: simulación y laboratorios remotos. El desarrollo en línea de enseñanzas técnicas plantea retos particulares derivados de la necesidad de utilizar laboratorios. En esta sesión se presenta una experiencia de utilización combinada de simuladores y laboratorios remotos en la que han participado de forma conjunta varias universidades españolas.
Participa:
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UNED |
13:15-15: Almuerzo
15:16:30 - 4ª sesión. Acogida y orientación de los estudiantes: Competencias para el aprendizaje en línea. Las ventajas, en términos de flexibilidad y accesibilidad a los estudios que representa para los estudiantes la enseñanza en línea, se ven limitadas por las elevadas tasas de fracaso y abandono características este tipo de estudios. Los programas de acogida y orientación pueden facilitar a los estudiantes la adquisición de las competencias necesarias para el estudio en línea, aumentando las tasas de éxito. Finalmente, se reflexionará sobre el futuro de los programas de movilidad para las titulaciones en línea
Participan:
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Angeles Sánchez-Elvira |
UNED |
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Antonio Ocón Carreras |
ULPGC |
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Enrique Rubio Royo |
ULPGC |
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Juan Rocha / José Manuel Izquierdo |
ULPGC |
16:30:18:00 – 5ª sesión. Evaluación del aprendizaje y titulaciones en línea. La evaluación del aprendizaje se plantea desde las diferentes posibilidades que ofrece en este ámbito la enseñanza en línea. También se abordará la cuestión de la evaluación de competencias y por último, se plantearán aspectos relativos a la garantía de calidad y la evaluación de las titulaciones en línea en el marco del EEES.
Participan:
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Antonio Teixeira |
Universidade Aberta |
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Angeles Sánchez-Elvira |
UNED |
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Rafael Hidalgo |
Open University |
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Antonio Ocón Carreras |
ULPGC |
18:00-18:30 – Sesión de Póster
18:30 - Conclusiones y Clausura de la Jornada
Atención e Inscripción
Inscripción:
La inscripción a la Jornada Presencial se realizará mediante una hoja de formulario a primera hora, el mismo día 9 en el lugar de impartición de la Jornada
Invitación:
La
asistencia a esta sesión presencial está abierta a todos los participantes en
la fase virtual de las “I Jornadas de Teleformación ULPGC”, así como a todos
los docentes de
Nota importante:
La
asistencia a
Solicitud de cuenta de acceso a las Jornadas
Tanto los profesores de la ULPGC que aún no disponen de acceso a la plataforma, como el personal externo a la ULPGC, pueden hacer uso de este formulario para solicitar una cuenta de acceso a las Jornadas.
Por favor, complete el formulario con sus datos y en un plazo máximo de 48 horas recibirá por correo electrónico el usuario y la contraseña que le permite acceder a las Jornadas.
Recuerde que esto sólo es necesario si No dispone de cuenta de acceso al servidor de cursos de la ULPGC. La inmensa mayoría de los profesores de la ULPGC ya disponen de acceso a las Jornadas. Para ello, no tienen más que identificarse en la página web de la ulpgc y seleccionar "Enseñanza Presencial", como hacen siempre para acceder a sus asignaturas. En la lista de asignaturas aparecerá el curso de "I Jornadas Internacionales de Teleformación", y pinchando en este enlace, se accede directamente a las Jornadas. Por favor, si es Vd. profesor de la ULPGC, compruebe que no puede acceder de la forma tradicional, antes de rellenar este formulario.
Formulario Cerrado
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NOTA: Una vez enviado, recordarle que en un plazo de 48 horas recibirá nortificación por correo electrónico de su cuenta y contraseña, cualquier incidencia por favor enviarla a Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla |
